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學幼師專業有前途嗎?

來源:貴陽師范學校招生網 時間:2019-03-01 15:04 瀏覽數:

   我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,然而在高等教育大眾化的同時,大學生就業難已經成為一個不爭的事實,但值得注意的是:在大學生就業市場風云變幻的今天,高職學前教育專業的畢業生似乎成“搶手貨”,就業市場也似乎顯得較為寬松。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業,但仍不能滿足整個社會的需求。總之,社會對具有高素質幼兒教師需求旺,幼兒教育專業市場前景廣闊。
 
貴陽幼師學校
一、主要課程:
 
    幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計。
 
二、教學目標:
 
    幼師專業是培養品格優良、技能過硬、一專多能、勤勉務實的幼兒教育專業人才,確保畢業生均具有從事幼教工作所必備的良好素質和過硬技能。其主干課程有幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生保健等。
   
三、就業方向:
 
    人民生活的不斷提高,讓人們越來越重視學生教育。然后教育不能輸在起跑線也成了大家的口號,幼兒教育提倡全面發展,音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀等課程也成了孩子初期培養的興趣課程,面對這樣的教學要求,幼兒園也對老師的要求變得嚴格。職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬成了幼兒老師的基本要求。
 
 學幼師就業范圍比較廣泛。譬如貴陽幼師學校學前教育專業的學生畢業后不僅可以到小學、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作,學生通過學習,培訓、實踐,能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能,有一定的經濟實力的學員可自主創業,開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機構。
 




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